Αρχική » Όλες (Σελίδα 108)
Category Archives: Όλες
Έγκριση Πρακτικού Αξιολόγησης της υπ. αρίθμ. 3199/03.03.2020 Πρόσκλησης
Έγκριση Πρακτικού Αξιολόγησης της υπ΄ αριθμ. 3199/03.03.2020 Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για τις ανάγκες του έργου «SMART4ALL» (Κ.Α. 80485), στο πλαίσιο των προγραμμάτων HORIZON 2020. (ΑΔΑ: ΨΘΘΨ469Β7Δ-Φ44).
Διαγωνισμός ανάδειξης καινοτόμων προτάσεων #HackCoronaGreece
Αυτή την εβδομάδα ξεκίνησε ο διαγωνισμός ανάδειξης καινοτόμων προτάσεων #HackCoronaGreece, με στόχο να συγκεντρώσει και να επιταχύνει την υλοποίηση νέων ιδεών και προτάσεων για την αντιμετώπιση της Πανδημίας COVID-19 σε τομείς όπως η υγεία, η δημόσια διοίκηση, κ.α.
Τον διαγωνισμό υποστηρίζει ο Οργανισμός Ανοικτών Τεχνολογιών(ΕΕΛΛΑΚ) και σας καλούμε να συμμετέχετε και να τον υποστηρίξετε.
Ο διαγωνισμός #HackCoronaGreece αποτελεί μία παγκόσμια πρόκληση για την τεχνολογία, τη δημιουργικότητα και την καινοτομία που στοχεύει στην εύρεση ευκόλως επεκτάσιμων και ανταγωνιστικών λύσεων που θα συμβάλλουν στην αντιμετώπιση της κρίσης που έχει προκαλέσει η εξάπλωση του ιού Covid-19. Πιστεύουμε πως η αντιμετώπιση των προκλήσεων είναι δυνατή μέσω της συνεργασίας ποικίλων φορέων, όπως ειδικοί, επιχειρηματίες και επιχειρήσεις αλλά και κυβερνήσεις κρατών.
Ο διαγωνισμός θα ολοκληρωθεί την Κυριακή 12/04. Οι προτάσεις θα αξιολογηθούν και από αυτές θα αναδειχθούν όσες τεκμηριωμένα οδηγούν σε άμεσα εφαρμόσιμες λύσεις.
Δυνατότητα συμμετοχής έχουν ερευνητικές ομάδες, ερευνητές της Υγείας και της Πληροφορικής, στελέχη του χώρου της τεχνολογίας, επιχειρήσεις, νεοφυείς και υφιστάμενες, και όσοι θέλουν να συμβάλλουν στην υλοποίηση των προτάσεων που θα παρουσιαστούν.
Οι διαγωνιζόμενοι θα υποστηρίζονται από έμπειρους επιστήμονες και επαγγελματίες ώστε να αξιοποιήσουν όλες τις απαιτούμενες πληροφορίες και τη συμβουλευτική καθοδήγηση για να υλοποιήσουν την ιδέα τους.
Το HackCoronaGreece υποστηρίζεται από το Υπουργείο Ψηφιακής Διακυβέρνησης, όπως και άλλα παρόμοια hackathons, και καλούμε τα ερευνητικά και ακαδημαϊκά ιδρύματα καθώς και συλλογικούς φορείς της υγείας και της τεχνολογίας να υποστηρίξουν αυτή την αξιόλογη πρωτοβουλία.
Η συμμετοχή και υποστήριξή σας μπορεί να εκφραστεί με
1. Δήλωση συμμετοχής στη συμβουλευτική καθοδήγηση των ομάδων που θα συμμετάσχουν (οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να το δηλώσουν εδώ).
2. Κατάθεση προτάσεων για καινοτόμες λύσεις, στον διαγωνισμό, εδώ.
#HackCoronaGreece
https://hackcorona.world/el/
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης θα ανακοινωθούν τη Δευτέρα 13/04
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος 5182/07.04.2020
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος προς τους Φοιτητές του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου που διαμένουν στην πόλη της Καλαμάτας για ένταξη στην Δράση Α «Επιδότηση Στέγασης» της πράξης «Υποστήριξη Παρεμβάσεων Κοινωνικής Μέριμνας Φοιτητών του πρώην ΤΕΙ Πελοποννήσου» με κωδικό ΟΠΣ (MIS) 5047247 (ΑΔΑ: 6Κ80469Β7Δ-0ΓΖ)
Παράταση προθεσμιών για τα ενταγμένα έργα του Α κύκλου της Δράσης ΕΡΕΥΝΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
Ανακοίνωση της ΕΥΔΕ ΕΤΑΚ στις 02/04/2020
http://www.eyde-etak.gr/central.aspx?sId=106I495I1274I646I439523&olID=777&neID=841&neTa=20217_2&ncID=0&neHC=0&tbid=0&lrID=2&oldUIID=aI777I0I119I428I1089I0I3&actionID=load
Για τα ενταγμένα έργα του Α΄ κύκλου της Δράσης ΕΡΕΥΝΩ – ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ – ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ αναστέλλονται οι προθεσμίες από τις 11/3/2020 για δύο (2) μήνες για:
-την υποβολή αιτημάτων ενδιάμεσης/τελικής επαλήθευσης,
-την αποστολή συμπληρωματικών στοιχείων/εγγράφων σε αιτήματα ενδιάμεσης/τελικής επαλήθευσης,
-την υποβολή αντιρρήσεων επί των αποτελεσμάτων των εκθέσεων επαλήθευσης
κατ΄εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 5 του άρθρου τριακοστού όγδοου της από 20/3/2020 ΠΝΠ Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου (Α’ 68) με θέμα «Κατεπείγοντα μέτρα για την αντιμετώπιση των συνεπειών του κινδύνου διασποράς του κορωνοϊού COVID-19, τη στήριξη της κοινωνίας και της επιχειρηματικότητας και τη διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας της αγοράς και της δημόσιας διοίκησης».
Τροποποίηση ΥΠΑΣΥΔ συγχρηματοδοτούμενων πράξεων ΕΣΠΑ 2014-2020
Τροποποίηση της ΥΠΑΣΥΔ ως προς τους ελέγχους νομιμότητας δημοσίων συμβάσεων συγχρηματοδοτούμενων πράξεων ΕΣΠΑ 2014-2020 από Αρχές Διαχείρισης και Ενδιάμεσους Φορείς.
AΛΛΑΓΗ ΚΑΤΑΛΗΚΤΙΚΩΝ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΟΤΗΤΩΝ – Επέκταση των επιλέξιμων χωρών για το MOPGA 3
Oι καταληκτικές ημερομηνίες για το ΜΟPGA 3 άλλαξαν, δόθηκαν οι κάτωθι παρατάσεις :
– Mεταπτυχιακά / Master : 26 avril 23h59 CET/ 26 Απριλίου 23.59
Γαλλικά https://www.campusfrance.org/fr/bourses-d-excellence-de-master-0
Αγγλικά https://www.campusfrance.org/en/call-for-proposals-for-financing-of-master-s-excellence-grants
– Μεταδιδακτορικό/ Post-doctorat : 5 juillet 23h59 CET/ 5 Ιουλίου 23.59
Γαλλικά https://www.campusfrance.org/fr/financement-de-contrats-pour-les-post-doctorants-0
Αγγλικά https://www.campusfrance.org/en/financing-12-month-post-doctoral-research-contracts
Προσοχή στα κριτήρια επιλογής, κυρίως εθνικότητα και χώρα διαμονής για το
μεταπτυχιακό (επιλέγονται 8 χώρες): Αυστραλία, Νότια Κορέα, Ινδία,
Ινδονησία, Ιαπωνία, Μαλαισία, Νέα Ζηλανδία και Σιγκαπούρη.
Και η εθνικότητα για το μεταδιδακτορικό: Γερμανία, Νότια Αφρική, Αυστραλία,
Αυστρία, Βέλγιο, Βραζιλία, Βουλγαρία, Καναδάς, Χιλή, Κίνα, Κύπρος, Νότια
Κορέα, Κροατία, Δανία, Ισπανία, Εσθονία, Η.Π.Α., Φινλανδία, Ελλάδα, Χονγκ
Κονγκ, Ουγγαρία, Ιράν, Ιρλανδία, Ισλανδία, Ισραήλ, Ιταλία, Ιαπωνία,
Λετονία, Λιθουανία, Λουξεμβούργο, Μάλτα, Νέα Ζηλανδία, Νορβηγία, Κάτω
Χώρες, Πολωνία, Πορτογαλία, Τσεχία, Ρουμανία, Ηνωμένο Βασίλειο, Ρωσία,
Σιγκαπούρη, Σλοβακία, Σλοβενία, Σουηδία, Ελβετία, Ταϊβάν.
Ηλεκτρονική δ/νση επικοινωνίας (στα γαλλικά ή στα αγγλικά):
aude.chanson@campusfrance.org καθώς και στο scus@ifa.gr
Αναστολή εφαρμογής του άρθρου 35 του ν.4559/2018
Πράξη νομοθετικού περιεχομένου για την προσωρινή αναστολή εφαρμογής του άρθρου 35 του ν.4559/2018 (βλ. άρθρο 52). Πιο συγκεκριμένα αφορά :«……της έκδοσης και κοινοποίησης των σχετικών πράξεων προσδιορισμού οφειλών από τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας των Α.Ε.Ι. προς τους καθηγητές και υπηρετούντες λέκτορες πλήρους απασχόλησης, αναστέλλεται για όσο χρονικό διάστημα ισχύει η προσωρινή απαγόρευση λειτουργίας των Α.Ε.Ι. Για όσο χρονικό διάστημα ισχύει η προσωρινή απαγόρευση λειτουργίας των Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τα ανωτέρω, δεν υφίσταται οποιασδήποτε φύσης ευθύνη των διοικήσεων των Α.Ε.Ι. και των διοικήσεων των Ειδικών Λογαριασμών Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε.) για τη μη είσπραξη των ως άνω ποσών ανεξαρτήτως του χρόνου κατά τον οποίο γεννήθηκαν οι σχετικές οφειλές».
EUROPEAN FUNDING FOR EXCELLENCE IN VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING (VET) AWARD
On behalf of Loris di Pietrantonio – Head of ESF and FEAD: policy and legislation Unit – DG Employment & Social Inclusion
In the last few days we have seen the crisis of the coronavirus continue to grow exponentially. We are going through really tough times.
We know some of you are facing tough and personally challenging situations.
We continue working together in the most effective way to ensure that we all stay healthy, productive and safe.
Today we would like to inform you the Commission has launched a call for ESF projects in view of a ‘European funding for excellence in European Vocational Education and Training (VET)’ Award. It will be awarded during the Vocational Skills Week 2020 in November.
This award category will complement the various VET/Adult Leaning awards linked to the Vocational Skills Week while underlining the European funding aspect in the framework of the European Social Fund.
This year’s theme is “Green Deal: green skills and jobs”
What is the Vocational Skills Week?
<https://ec.europa.eu/social/vocational-skills-week/> European Vocational Skills Week 2020 (2020 EVSW) is Europe’s annual celebration of vocational education and training. This is to improve the attractiveness and image of vocational education and training. The European Commission wants to showcase excellence and quality and raise awareness of the wide range of opportunities.
Why apply for the award?
The purpose of the award is to give visibility to excellent practices in the area of education and training in initial VET as well as in continuing VET aiming at improving education and training and ensure (young) people complete their education and get the skills that make them more competitive on the jobs market. Winning the award would draw attention to your initiative and it could inspire others to use it as a best practice. This could lead to improving VET in more countries.
Two projects will be selected by a jury and two representatives of each project will be invited to the Vocational Skills Week in Berlin (9-13 November 2018). Both projects will be promoted online on the European Vocational Skills Week website. One winner will be announced in Berlin.
Who can apply for the award?
Projects submitted need to fulfil the following criteria:
1. The project is funded by the ESF
2. This year’s theme is “Green Deal: green skills and jobs”
3. The project has started at the earliest in 2014.
4. The project should ideally be ongoing for at least one year when submitting the application.
5. The project must not have already been rewarded by another European Prize.
6. The proposals should be submitted in English.
Each member state can submit up to two projects. We count on the members of the ESF Committee to select the two projects to be submitted via the online application (see below).
How to apply?
· Applicants shall fill in the Application form here:
https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/EuropeanVocationalSkills2020
(Enter the password VET2020)
· Applicants shall complete the Application Form in English
· Deadline to submit the application is 3 June 2020
The Awards ceremony is expected to place from 9 to 13 November 2020 in Berlin (Germany). Details regarding the ceremony will follow on due course.
For any questions you may contact: alessandra.flora@ec.europa.eu
Υποστήριξη Παρεμβάσεων Κοινωνικής Μέριμνας Φοιτητών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου (MIS 5053865)
- Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
- Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο
- Προϋπολογισμός: 533.034,00€
- wecare.uop.gr
Περιγραφή
Αντικείμενο του προτεινόμενου έργου είναι η δημιουργία/υποστήριξη κατάλληλων δομών κοινωνικής μέριμνας και ο συντονισμός ενεργειών/παρεμβάσεων στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου οι οποίες θα στοχεύουν α) στην ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης και συμμετοχής στις ακαδημαϊκές σπουδές και β) στην αύξηση του ποσοστού ολοκλήρωσης των σπουδών των φοιτητών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες. Το προτεινόμενο έργο θα βοηθήσει σημαντικά τόσο στην ενίσχυση των υπηρεσιών κοινωνικής μέριμνας που παρέχονται και είναι κατά κύριο λόγο αποσπασματικές, όσο και στην οικονομική στήριξη των επιμελών φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες (φοιτητές ΑμΕΑ, φοιτητές από χαμηλές εισοδηματικές τάξεις, φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με βάση το Ν. 3699/2008, φοιτητές με δυσκολίες κοινωνικής ένταξης, φοιτητές που χρειάζονται ψυχολογική στήριξη). Με την παρούσα πρόταση εκτιμάται ότι θα βελτιωθεί τόσο η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα των σπουδών των ωφελούμενων φοιτητών, όσο και η πρόσβαση στο ακαδημαϊκό και κοινωνικό γίγνεσθαι.
Στόχος του προτεινόμενου έργου είναι η διεύρυνση και η ενίσχυση των δομών κοινωνικής μέριμνας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, ώστε:
α) να διασφαλιστεί η ισότιμη πρόσβαση και συμμετοχή στις ακαδημαϊκές σπουδές
β) να αυξηθεί του ποσοστό (έγκαιρης) ολοκλήρωσης των σπουδών των φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες
γ) να υποστηριχθούν τα πλέον ευάλωτα μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου με την παροχή συμβουλευτικής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης.
Με βάση τα παραπάνω θα υλοποιηθούν οι ακόλουθες δράσεις:
ΔΡΑΣΗ 1 – Καταγραφή/παρακολούθηση προβλημάτων φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες και δράσεις βελτίωσης της ποιότητας ζωής. Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στην καταγραφή και την παρακολούθηση των δυσκολιών πρόσβασης στις σπουδές και των δυσκολιών κοινωνικής/ακαδημαϊκής ένταξης που αντιμετωπίζουν οι φοιτητές που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες. Επιπλέον θα συμπεριληφθούν δομές και δράσεις βελτίωσης ποιότητας ζωής, όπως η διαμόρφωση των κεντρικών διαδικτυακών τόπων του πανεπιστημίου και των διαδικτυακών υπηρεσιών που διατηρεί με ξεχωριστές περιοχές προσβάσιμες σε ΑμΕΑ, εφαρμογή περιγραφής δομών προσβασιμότητας και καταγραφής προβλημάτων πρόσβασης σε ΑμΕΑ, και διαδικτυακή πλατφόρμα για την υποβολή των αιτημάτων οικονομικής ενίσχυσης επιμελών φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
ΔΡΑΣΗ 2 – Συμβουλευτική και ψυχολογική υποστήριξη φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στην παροχή συμβουλευτικής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε φοιτητές που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες από κατάλληλα εκπαιδευμένους επαγγελματίες.
ΔΡΑΣΗ 3 – Οικονομική ενίσχυση επιμελών φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες.
Η συγκεκριμένη δράση στοχεύει στην παροχή οικονομικής βοήθειας σε επιμελείς φοιτητές που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες προκειμένου να αντιμετωπίσουν το αυξημένο κόστος που σχετίζεται με τις σπουδές τους.
ΔΡΑΣΗ 4 – Δημοσιότητα και διαχείριση έργου. Η συγκεκριμένη δράση περιλαμβάνει την οικονομική/διοικητική διαχείριση του έργου, καθώς και τη δημοσιότητα.
Η διάρκεια υλοποίησης της πράξης είναι τέσσερα έτη. Όλες οι δράσεις που περιγράφηκαν παραπάνω εκτείνονται στο σύνολο της διάρκειας υλοποίησης. Οι ωφελούμενοι της πράξης περιλαμβάνουν ενδεικτικά φοιτητές με ειδικές ανάγκες (ΑμΕΑ), φοιτητές από χαμηλές εισοδηματικές τάξεις, φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΑμΕΕΑ – με βάση το Ν. 3699/2008), φοιτητές με δυσκολίες κοινωνικής ένταξης, φοιτητές που χρειάζονται ψυχολογική στήριξη, κ.ά.
Οφέλη
Τα οφέλη του προτεινόμενου έργου είναι η δημιουργία/υποστήριξη κατάλληλων δομών κοινωνικής μέριμνας και ο συντονισμός ενεργειών/παρεμβάσεων στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου οι οποίες στοχεύουν α) στην ενίσχυση της ισότιμης πρόσβασης και συμμετοχής στις ακαδημαϊκές σπουδές και β) στην αύξηση του ποσοστού ολοκλήρωσης των σπουδών των φοιτητών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες. Το προτεινόμενο έργο θα βοηθήσει σημαντικά τόσο στην ενίσχυση των υπηρεσιών κοινωνικής μέριμνας που παρέχονται και είναι κατά κύριο λόγο αποσπασματικές, όσο και στην οικονομική στήριξη των επιμελών φοιτητών που προέρχονται από ευαίσθητες κοινωνικές ομάδες (φοιτητές ΑμΕΑ, φοιτητές από χαμηλές εισοδηματικές τάξεις, φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με βάση το Ν. 3699/2008, φοιτητές με δυσκολίες κοινωνικής ένταξης, φοιτητές που χρειάζονται ψυχολογική στήριξη). Με την παρούσα πρόταση εκτιμάται ότι θα βελτιωθεί τόσο η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα των σπουδών των ωφελούμενων φοιτητών, όσο και η πρόσβαση στο ακαδημαϊκό και κοινωνικό γίγνεσθαι. Οι ωφελούμενοι της πράξης περιλαμβάνουν ενδεικτικά φοιτητές με ειδικές ανάγκες (ΑμΕΑ), φοιτητές από χαμηλές εισοδηματικές τάξεις, φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΑμΕΑ – με βάση το Ν. 3699/2008), φοιτητές με δυσκολίες κοινωνικής ένταξης, φοιτητές που χρειάζονται ψυχολογική στήριξη, κ.ά.
